Клучниот збор Mnemonic е стратегија за пробна евалуација која се користи за поефикасно шифрирање на информациите, така што лесно можете да го запаметите и да го потсетите . Овој пристап е често истражуван и се покажа како ефикасен начин да се предава вокабуларот за странски јазик, како и многу други теми и видови на информации.
Клучниот збор Mnemonic вклучува два чекори.
- Прво, се избира клучен збор што звучи нешто слично.
- Второ, ученикот формира ментална слика за тоа клучен збор да биде поврзан со новиот збор или информација.
Пример
За да го научите шпанскиот збор за трева , кој е пасто , прво мислам на зборот тестенини (клучен збор што го одбрав), а потоа замислете тестенини тестенини кои растат надвор од тревата. Кога ќе се прашате што е шпанскиот збор за трева, тоа треба да предизвика сликата од тестенини кои растат надвор од тревата и потоа ќе ви помогнат да се сетиш на зборот пасто .
Колку се ефективни Клучни зборови мнемонија?
Набавка на странски јазик
Беа спроведени неколку студии за употребата на клучни зборови мнемонизи во стекнување странски јазик. Учењето и сеќавањето на речникот на странски јазик постојано се покажа како супериорна со употребата на методот на клучни зборови во методологијата во споредба со другите методи на учење.
Наука и историја
Интересна студија фокусирана на користење на клучни зборови мнемонисти за да ги научи науката и историјата на учениците од осмо одделение.
Учениците беа случајно доделени на една од четирите групи каде што практикуваа една од следните стратегии - бесплатна студија, pegword, метод на локуси и клучен збор. Нивната задача во овие групи беше да се научат специфични намени за различни видови метални легури. По тестирањето, учениците од методот за клучни зборови извршија значително подобар од учениците во секоја од трите групи.
Истражувачите, исто така, сакаа да тестираат дали учениците биле во можност ефикасно да ја применат стратегијата за мнемонизирање на друга област на информации. Учениците добија факти за Револуционерна војна за да научат, и уште еднаш, оние во групата за клучни зборови значително ги надминаа другите ученици во нивната способност да се потсетат на информациите.
Клучни зборови мнемонија со благи когнитивни нарушувања или рана деменција
Минимални истражувања, доколку ги има, се спроведени при користење на клучни зборови мнемоничен метод за да се подобри повлекувањето кај лица со лесна когнитивна оштетување или деменција во рана фаза.
Меѓутоа, постојат студии спроведени за употреба на мнемонистички стратегии воопшто за оние со благи когнитивни нарушувања. Овие студии покажаа дека мнемонистичките методи можат да ја подобрат способноста да учат и да се потсетат на информациите, како и нивоата на активност кај хипокампусот , кај лицата со MCI.
Извори:
Алцхајмерова болест и деменција. Јули 2014. Том 10, Број 4, Додаток, страници P157-P158. Компаративна студија на мнемониска стратегија и распоредена обука за пребарување кај пациенти со благи когнитивни нарушувања. http://www.alzheimersanddementia.com/article/S1552-5260(14)00268-4/fulltext
Применета когнитивна психологија. Том 21, Број 4, страници 499-526, мај 2007 година. Споредба и комбинирање на искуства за пребарување и клучни зборови мнемоника за изучување на странски вокабулар. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/acp.1287/abstract
Тековна психологија. Март 2014 година, том 33, број 1, стр 64-72. Приемно и продуктивно потсетување со клучни зборови мнемониката во двојазични ученици. http://link.springer.com/article/10.1007/s12144-013-9197-y?no-access=true
Хипокампус. Том 22, Број 8, страници 1652-1658, август 2012 година. Меммонистичката стратешка обука делумно ја обновува хипокампалната активност кај пациенти со благи когнитивни нарушувања. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/hipo.22006/full
Меѓународен весник за јазик и лингвистика. 2015; 3 (1-1): 1-6. Магијата на мнемониците за вокабуларното учење на втор јазик. http://article.sciencepublishinggroup.com/pdf/10.11648.j.ijll.s.2015030101.11.pdf
Весник на наставата по англиски јазик и учење. Том 5, Број 12, есен 2013, Страна 1-15. Ефектот на Mnemonic клучни зборови метод за учење во вокабулар и долготрајно задржување. http://elt.tabrizu.ac.ir/article_1431_0.html
Истражувач Vol. 21 Број 3. 2008. Ричмонд, А.С., Каммингс, Р., Клап, Пренос на методот на loci, pegword и клучни зборови мнемони во осмо одделение одделение. http://www.nrmera.org/PDF/Researcher/Researcherv21n2Richmond.pdf
Спакман, Доминикански универзитет Охајо. Mnemonics и истражување за користење на методот клучни зборови во училницата. http://www.osugisakae.com/tesol/matesol-papers/spackman-mnemonics.pdf