Церебралната парализа (ЦП) е термин кој опфаќа голем број на физички пречки кои ја попречуваат способноста за движење. Тоа е невролошко нарушување предизвикано од повреда на мозокот додека мајката е бремена или кратко време по раѓањето на детето. Симптомите на ЦП често се забележуваат за време на детството или предшколските години пред детето да е на училиште.
Околу 10.000 бебиња родени во САД секоја година се дијагностицирани со КП.
Тоа е најчеста моторна попреченост кај децата. КП е доживотна состојба. Постојат различни симптоми кои може да се јават кај лице со КП. Симптомите зависат од кои области на мозокот се оштетени. Некој со ЦП може да има неколку од следните симптоми или неколку. Тие, исто така, можат да се движат во сериозност, со што искуството на секој човек со CP е различно. Симптомите на КП вклучуваат:
- Цврст или флопин мускулен тонус
- Поголема контрола на едната страна на телото, што доведува до влечење на нозете или бавна рака
- Проблеми голтање, цицање или зборување
- Дроолинг
- Борејќи се со рамнотежа и координација
- Грчеви, треперења или несакани движења
Како церебралната парализа може да влијае на учењето и училницата
Многу од проблемите со физичкото движење може да доведат до предизвици за децата со ЦП во училиште. Тешкотијата со контролирање на мускулите може да го отежни движењето низ училницата. Тенденцијата за спазми и други несакани движења може да се влоши со тоа што мора да седат подолго време.
Прашањата со говор и јазик можат да им отежнат да одговорат на прашања и да ги прочитаат гласно. Говорните и јазичните проблеми може да им отежнат да се дружат и да се дружат со соучениците, кои можеби нема да ги разберат разликите на детето кое доживува КП.
Први чекори Ако верувате во вашето дете, може да имате церебрална парализа
Добијте детална дијагноза. Повеќето деца со ЦП се дијагностицираат како доенчиња или предучилишна возраст.
Ако вашето дете е дијагностицирано во раното детство, ќе сакате да бидете запознаени точно за тоа кои симптоми на ЦП ги доживува вашето дете.
Ако сте загрижени дека вашето дете на училиште има проблеми со движењето кои би можеле да бидат ЦП, не заборавајте да добиете евалуација која темелно го објаснува искуството на вашето дете. Бидејќи КП влијае на различни луѓе на толку многу различни начини, ќе треба да знаете точно со што се бори вашето дете, за да може да се залагате за потребите на вашето дете во училиште. Стратегиите и опремата што го поддржуваат едно дете со КП можеби нема да бидат корисни за друго дете со КП.
Ставете го во училиштето со вашето дете за да ги добиете потребните услуги и сместување. Студентите со CP најчесто ги исполнуваат квалификациите за планот 504 или за IEP-специфичните планови што јавните училишта мора да ги следат за да ги задоволат потребите на учениците со посебни потреби. Кој план е во право за вашето дете ќе зависи од специфичното искуство на вашето дете со КП и како тие комуницираат во училишната средина.
Накратко, планот 504 е создаден за да му помогне на ученикот со идентификувана попреченост да може да пристапи и да учествува во училиштето. ИОП е специфичен образовен план дизајниран за дете со посебни потреби. Додека 504 планови го прават училиштето достапно за ученици со посебни потреби, ИОП често одат понатаму во менување на наставната програма и очекувањата за учење за да ги задоволат способностите и потребите на детето.
Деталите и разликите на овие планови може да бидат комплицирани, но започнувањето на процесот за пристап до услугите за вашето дете е прилично едноставно. Едноставно одете во училиштето и побарајте вашето дете да се оценува за Специјални Ед Услуги или план од 504. Направете го барањето во писмена форма или преку е-пошта, така што ќе имате евиденција за барањето што го правите.
Продолжи комуникацијата помеѓу училиштето, наставниците и добавувачите на вашето дете или тинејџер . Децата со ЦП честопати гледаат различни терапевти и провајдери, како во и надвор од училиштето. на пример, вашето дете може да работи со логопед во училиште и исто така да има дополнителна приватна терапија надвор од училишниот ден.
Децата со ЦП често имаат други уникатни разлики кои можат да бараат третман или терапија, како што е специјалист за слух или визија.
Може да биде корисно да ги видите сите овие луѓе кои се вклучени во образованието и третманот на вашето дете како широка екипа, со вас како менаџер. Одржувањето на комуникацијата со наставникот на вашето дете и овозможувањето различни провајдери да знаат за промените во развој или развој можат да им помогнат на сите да се координираат заедно за најдобра поддршка за вашето дете.
Ќе ги знаете способностите на вашето дете и ќе треба подобро од било кој друг. Со развивање на добри, отворени односи со сите едукатори и провајдери на вашето дете, ќе бидете во најдобра позиција да се залагате за нивните потреби.
Училишни стратегии и сместување за дете со церебрална парализа
Достапен план на подот во училницата : проблемите со мобилноста може да го отежнат движењето помеѓу работните станици или да се движат меѓу работните станици. За среќа, наставниците можат да ги земат предвид потребите на движењето на вашето дете при изработката на нивниот распоред во училницата. Наставниците можеби ќе треба да направат аранжмани за добивање на различни маси или места за нивните училници, па обидете се да му дозволите на наставникот рано да знае за потребите на движењето на вашето дете.
Сметете секојдневно движење и потребите за вежбање. Денешните наставници се обучуваат за тоа како да ги задоволат потребите на различните студенти. Животот на детето за време на училишниот ден вклучува повеќе од академско време во училницата. Некои други области да се разгледа:
- ЈП наставниците можат да најдат начини да ги вклучат учениците со КП во игрите и активностите секогаш кога е можно.
- Постарите ученици со КП може да имаат потреба од дополнително време за да стасаат меѓу класите или да имаат поголема корист од напуштањето на почетокот за да се избегнат зафатените ходници со тешко да се движат низ сообраќајот.
- Новите игралишта и опрема често се дизајнирани да им овозможат на децата со различни проблеми со мобилноста да имаат поголем пристап да се движат и да играат меѓу своите врсници. Ова може да вклучува посебни подземни покривки под нишалки и слајдови, или разни опрема за качување (ѕид за качување, скали од различни видови и скали), а не само еден стил на голема игра структура.
- Проверете кај професионалниот или физиотерапевтот на вашето дете за персоналните предлози. Овие провајдери често остануваат актуелни со најновите адаптивни уреди и концепти за дизајнирање на простории.
Продолжете да се дружите со колегите на училиште. Учење како да се дружите и да се дружите со другите е важна животна вештина што вашето дете ќе му треба во својата иднина. Формирањето на социјални врски е исто така важно за емоционалното здравје и благосостојба на вашето дете.
- Разговарајте со училиштето на вашето дете за тоа како училиштето ги учи сите свои ученици да бидат љубезни еден на друг - дури и ученици кои се појавуваат различни или имаат различни потреби. Наставниците можат да создадат толерантна и поддржувачка средина во училница, така што секој студент може да формира пријателства и да научи да работи со другите.
- Поттикнете го вашето дете да учествува во воннаставните активности што ги интересираат. Воннаставните активности, како што се спортски тимови, извиднички и хоби клубови, можат да му помогнат на вашето дете да се сретне со други деца со слични интереси и да обезбеди време заедно за да се поврзат со тие интереси.
Поттикнување на нивните лични интереси. Како и сите деца, децата со КП ќе имаат свои посебни интереси и посебни таленти. Тие, исто така, растат и развиваат со текот на времето, добивајќи нови физички способности и вештини. Додека сите деца имаат корист од обид за нови спортови, хоби или други интереси, децата кои се соочуваат со уникатни предизвици можеби не секогаш имаат можност да ги истражуваат личните интереси.
Родителите може да бидат загрижени за група која ги задоволува потребите на своето дете, меѓутоа, многу детски клубови и воннаставни активности се стремат да бидат достапни и инклузивни за сите деца.
Родителите, исто така, може да бидат загрижени поради тоа што нивното дете веќе има доволно да работи, бидејќи управувањето со училиштето може да биде предизвик. Сепак, надворешните активности кои се базираат на интересите на вашето дете може да им дадат убав пауза од барањата на училиштето. Вашето дете исто така може да стекне доверба додека продолжуваат да ги развиваат своите способности.
> Извор на:
> Центри за контрола на болести и превенција, "11 работи кои треба да ги знаете за церебрална парализа". 13 март 2017.
> Центри за контрола на болести и превенција "Церебрална парализа (CP)." Центри за контрола на болести и превенција. 13 март 2017.