Ако има едно прашање кое го делат сите млади деца со аутизам, тешко е со обичните вештини за играње . Малите со аутизам може да се постават или да си играат со играчки, да си играат сами и да се спротивставуваат на интеракцијата со своите врсници, или едноставно да вртат, да камшикуваат или на друг начин да поминуваат време во сопствениот свет.
Токму оваа авто-апсорпција го прави толку тешко за децата со аутизам да учат од имитација, да се дружат со други деца или да се поврзат со возрасните во нивниот живот.
Теоретски, родителите можат да играат клучна улога во всушност да ги учат своите деца со аутизам да играат. Но, додека "игра со вашето дете" звучи како прилично очекувано, тоа може да биде многу, многу предизвик за родителот на дете со аутизам.
Зошто е толку тешко да се игра со аутистичко дете
Додека некои возрасни сметаат дека е лесно да се игра со децата воопшто, многумина не се сосема сигурни како да се ангажираат со малку. Типичните деца им помагаат на возрасните со активно барање од нив да "играат уроци" или "да ја фрлат топката" или на друг начин да учествуваат во игра. Сепак, децата со аутизам не можат да донесат ништо за возрасни. Всушност, на возрасните им е важно да сфатат како да се ангажираат и да комуницираат со дете кое можеби нема да има очигледен интерес за играње. Како резултат:
- Не е секогаш лесно да го привлечете вниманието на детето со аутизам или да го задржат своето внимание повеќе од една минута или слично
- Откако ќе се ангажира, дете со аутизам честопати претпочита да ги прави истите работи одново и одново, и може да биде тешко да се пробие шемата
- Децата со аутизам ретко ќе донесат свои идеи или енергија за интерактивна игра, така што сите идеи и енергија мора да доаѓаат од родителот. Ова може да биде исцрпувачко и фрустрирачко.
- Вообичаените алатки што ги користиме за да ги ангажираме децата, како што се поставување прашања, давање сугестии, започнување на интригантна активност, може да одат веднаш зад детето со аутизам.
Но, сите овие прашања не се ништо во споредба со вистинското чувство на болка и тага кај родителите кога нивното дете ги игнорира во корист на внатрешен свет или објект. Да, повеќето родители можат да го минат чувството на одбивање да експериментираат со нови начини на ангажирање и поврзување. Но, кога ќе стигнеме до нашето дете и тој нè игнорира, кога ќе го прегрнеме нашето дете и таа ќе се повлече, кога ќе го ангажираме нашето дете и тој изгледа несвесен, извонредно е тешко да се пронајде емоционалната енергија за да се обидува.
Друга голема пречка е тажната реалност што ужасното многу родители заборавиле како само да играат. Секако, тие можат да играат игри на одборот или спорт, но идејата да се преправаме дека некој или нешто што не се повеќе не е привлечен. Повеќето родители можат само да ги уредат датумите на игра и да застанат додека нивните деца трчаат и играат. Но, родителите со деца со аутизам немаат луксуз.
Дури и со поддршка и информации за "како да си играте со вашето дете со аутизам", повеќето родители се чувствуваат малку совладани од предизвикот. Постојат неколку лесни начини за да започнете да си играте со вашето дете со аутизам, како и со терапии предводени од родители кои ќе ви помогнат да му помогнете на вашето дете да изгради вештини за играње.
Совети за играње со вашето дете со аутизам
Дури и ако играта не ви дојде природно, можете да користите некои од овие обични и вистински техники за да го привлечете вниманието на вашето дете и да се забавувате заедно.
- Ако имате проблем да го привлечете вниманието на вашето дете од "најпосакувана" активност (отворање и затворање на врата, поставување на предмети и др.), Најдобро решение е да му се придружите на вашето дете во активноста. Откако ќе го привлечете вниманието, обидете се да ја промените активноста со (на пример) додавање на мал предизвик или преместување на предметот од линија. Вашето дете ќе треба да дојде кај вас за да продолжи да го прави она што го ужива, а тоа е почеток на комуникацијата .
- Чејс и скокање игри обично може да се вклучат во неподготвен млад човек кој не е сигурен како да комуницира вербално или да одговори во вид на социјална увертира.
- Меурчиња се прекрасни алатки за ангажирање и играње. Удар многу меурчиња брзо, а потоа еден голем балон бавно. Внимавај.
- Куклите често можат да се поврзат со деца кога луѓето не можат. Користењето кукли од омилени ликови понекогаш може да предизвика изненадувачки позитивни одговори.
- Вода игра може да биде страшно начин да се забавуваат со неподготвен аутизам играч. Без разлика дали играте со црево или во базен, или само прскате во када или кофа со вода, можете да имате многу влажни забави без потреба за разговор или натпревар.
- Додека децата со аутизам може да имаат тешко време во слободна форма, често им е лесно да ги запомнат скриптите. Може да се изгради на оваа способност со рецитирање или пеење заедно од омилената ТВ-емисија. Дури и ако не "играте" во вообичаена смисла, можете да се впуштате, да одрекувате сцени, па дури и да импровизирате заедно.
> Извори:
> Freeman S., et al. Интеракции помеѓу родители и деца во аутизам: карактеристики на игра. Аутизам. 2013 март; 17 (2): 147-61. doi: 10.1177 / 1362361312469269.
> Стрид, К, и сор. Се преправаат дека играат, одложена имитација и интеракција помеѓу родителите и децата кај децата кои говорат и не зборуваат деца со аутизам. Сканд Ј Психол. 2013 фев; 54 (1): 26-32. doi: 10.1111 / sjop.12003.