Дали сте загрижени за аутизам? Треба ли да бидеш? Вистината е дека постојат многу "знаци што се слични на аутизам", кои, иако тие може да бидат благо загрижени, не се достојни за вистинска анксиозност. На пример ...
- Вашето дете е малку зад кривата кога станува збор за социјални вештини.
- Вашето дете е малку срамежливо, непријатно или јазично врзано околу нејзините врсници.
- Вокабуларот на вашиот тригодишен човек не е толку голем колку што упатуваат упатствата.
Но, ако овие знаци не доведат до ниво на црвени знамиња за аутизам, кога треба да се загрижите? Еве неколку знаци кои се специфични за аутизмот или се многу почести кај аутизмот отколку кај други поврзани болести.
Знаци за аутизам
- Вашето дете не е во комуникација - период . Многу деца се бавни за разговор. Во многу случаи, доцна зборуваат луѓе; во други случаи, тие можат да се израмнат или барем да значително се подобрат кога се лекуваат со физички и / или невролошки нарушувања, како што се губење на слухот или апраксија на говорот. Некои деца, кога се предава знаковен јазик, можат да користат знаци за комуникација пред да можат да зборуваат течно. Некои други можат да користат невербална комуникација (покажувајќи, влечење, итн.) За да покажат што сакаат. Ако вашето дете не користи никакви техники за комуникација со другите, треба да преземете дејство што е можно побрзо. Навистина има прозорец на можности за градење на основни комуникациски вештини, и тој прозорец е отворен само неколку години.
- Вашето дете има неколку знаци на аутизам . Доцни или идиосинкратични говор, социјална непријатност, над или под-реакција на светлина, звук или мирис , неопходна потреба за рутинска или сличност ... секој од нив се симптоми на аутизам, но ниту еден од нив не е вистинско црвено знаме. Меѓутоа, кога неколку од овие симптоми се комбинираат, може да биде време за поголема загриженост.
- Вашето дете добива исклучени вештини . Децата со аутизам учат и растат. Меѓутоа, за разлика од повеќето деца, тие веројатно ќе добијат неколку "расколни вештини" - односно многу специфични вештини кои немаат врска со поширокиот свет и затоа не се "генерализирани". На пример, многу деца ја учат азбуката од улицата Сезам и потоа почнуваат да ги користат буквите за да го формираат своето име или почнуваат да препознаваат букви во знаци околу градот. Децата со аутизам може да го научат азбуката на ист начин, но додека можат да ја покажат Б кога гледаат Улица Сезам, можеби немаат разбирање дека писмото постои во други места или контексти.
- Вашето дете "користи", наместо да се занимава со други луѓе . Децата со интелектуални предизвици, губење на слухот и други нарушувања може да имаат тешкотии во комуницирањето со говорниот јазик - тие можат да користат движења, глупости или други средства - но ќе најдат начин да покажат дека уживаат во социјалното внимание и ангажирањето. Децата со аутизам, сепак, ретко се ангажираат со други луѓе само затоа што уживаат во социјализацијата. Наместо да бараат социјално внимание, тие бараат само храна или други потреби. Откако ќе го имаат она што им треба, тие можат да заминат.
- Вашето дете има невообичаена потреба за рутина и / или сличност . Децата, воопшто, имаат тенденција да сакаат рутина и структура. Децата со аутизам, сепак, можат да се ужаснат кога ќе се разбудат рутини - дури и малку. Различни видови на храна, различни правци на истата дестинација, различни рутини во училницата може да доведат до екстремна вознемиреност, па дури и "колапс". Децата со аутизам, исто така, почесто од нивните типични врсници, на пример, редат играчки во ист ред на истото место одново и одново. Кога ќе бидат прекинати, тие исто така многу повеќе се вознемируваат.