Аутизам и "Теорија на умот"
"Теорија на умот" ја опишува способноста на човекот да сфати дека е невозможно едно лице да знае што се случува во умот на другиот. "Теорија на умот" звучи како комплексен концепт, но всушност, тоа обично го владеат деца пред да имаат пет години.
Детето кое ја совладале теоријата на умот го разбира тоа, на пример:
- Ако тие се кријат, други луѓе не знаат каде се.
- Ако мислат на некоја мисла или имаат емоции, но не го изразат тоа, таа мисла или емоции не им се соопштуваат на другите (и дека другите можеби не ги делат сите свои мисли).
- Нивните допаѓања и не ми се допаѓаат или не може да ги споделуваат други - и други може да имаат сосема различни преференции и вкусови.
- Тие имаат информации што некој друг нема, тие мора да ги пренесат тие информации или да бидат погрешно разбрани.
- Ако тие сведочат за нешто што другите не сведочат, знаат нешто што другите луѓе не го знаат.
Проблеми со аутизмот е тешко за читање на умот
Теоријата на умот може да биде неостварлива и за децата и возрасните во спектарот. Ова не значи дека лицата со аутизам немаат емпатија , туку дека е тешко да ги влошат другите мотиви, намери или скриени агенди .
Истражувањата покажуваат дека предизвиците вклучуваат тешкотии со читање на суптилни изрази на лицето и јазикот на телото.
На пример, на аутизмот може да им биде тешко да се уверат дали покренатите веѓи се знак на изненадување, страв или неодобрување.
Вокалните тонови, исто така, може да бидат проблем. На пример, користиме суптилни промени во тонот и прозодијата за да ја изразиме идејата дека се шегуваме, саркастични, неверни и сл. Но, кога аутистичните луѓе не можат да ги препознаат овие суптилни промени, тие можат сериозно да ги посматраат диктаторите или да веруваат дека саркастичната изјава е искрена.
Како резултат на тоа, луѓето од спектарот честопати погрешно ги разбираат мотивите или желбите на другите луѓе. Тие, исто така, не успеваат да комуницираат со информации или да се застапуваат за своите потреби. Тешкотијата со теоријата на умот, исто така, може да ги направи луѓето со аутизам поранливи да бидат заведени, малтретирани или злоупотребени.
Аутизам и "слепило на умот"
Истражувачот Симон Барон-Коен ја опишува теоријата на умот како "... да може да заклучи целосен опсег на ментални состојби (верувања, желби, намери, имагинација , емоции, итн.) Кои предизвикуваат акција. е да може да размислува за содржината на сопствените и умовите на другите ". Барон-Коен развил поим за недостаток на теорија на умот што го нарекол "слепило на умот".
Истражувачите, вклучувајќи ги и Барон-Коен и Ута Фрит, веруваат дека слепилото на умот на некое ниво е присутно кај сите луѓе во спектарот на аутизам. Тие, исто така, сметаат дека недостатокот на теорија на умот е резултат на невролошки разлики, и таа теорија е поддржана од истражување.
За оние поединци во аутистичкиот спектар со силни интелектуални способности , можно е да се изградат некои "способности за читање на умот" преку практикување, дискусија и обука за социјални вештини. Дури и со практиката и обуката, сепак, слепилото на умот е веројатно да биде проблем за сите луѓе во спектарот на аутизмот во текот на нивниот живот.
Извори:
Барон-Коен, Симон. Теорија на умот во нормален развој и аутизам. Prisme , 2001, 34, 174-183.
Шевалиер Ц, Новек I, Хенде Ф., Вилсон Д. "Што е во гласот? Прозоди како тестовен предмет за теоријата на мислите за аутизмот Невропсихологија 2011 фев; 49 (3): 507-17.
Фрит, Ута. Ум слепи и мозокот во аутизмот. Неврон, том. 32, 969-979, 20 декември 2001 година.
Кана, Rajesh, et al. Функционални мозочни мрежи и бели материи Основна теорија на ум во аутизмот. Социјална когнитивна и афективна неврологија (2014) 9 (1): 98-105.
Тагер-Флусберг, Хелен. Оценување на теоријата на умот хипотеза на аутизам. Тековни насоки во психолошката наука, декември 2007. Том 16 бр. 6 311-315.