Еве две перспективи за независност за аутистички тинејџери.
Кога родителите треба да им дадат на своите аутистички тинејџери поголема независност? Треба ли да "отпуштите", дури и ако вашето дете е многу млад за својата возраст? Др. Синди Ариел и Роберт Насеф, и двајцата психолози кои работат со семејства со посебни потреби го нудат својот совет.
Од д-р Синди Ариел:
Балансот помеѓу одржувањето и пуштањето е еден од најтешките со кои треба да се соочиме со родителите.
Во овој момент во животот на вашето дете, може да биде соодветно да се земе повеќе задното седиште во многу случаи. Сеуште можете да ги задржите линиите на комуникација отворени со вашето дете и да му помогнете да го направат она што се обидува да го направи.
За сите тинејџери, се очекува да бидеме во нивните животи и надвор од нивните лица во исто време. Ако вашиот тинејџер има тешко време со социјална комуникација , а сега е несоодветно да поставите "датуми за играње" или постојано да ги организирате неговите социјални групи, можете да им понудите повремени предлози на наставникот или лидерот на групата и може да го обучите вашиот син на маргините.
Друга важна идеја да се има на ум е дека некои тинејџери не сакаат повеќе интеракција, иако нивните родители можеби сметаат дека е важно за нив да го имаат. Важно е да бидете сигурни дека социјалните цели што ги поставивте за вашето дете го вклучуваат она што тој го сака сега, а не само она што мислите дека треба да го има или да го прави.
Тој никогаш не може да биде живот на партијата и секогаш може да биде малку на периферијата, но за него ова би можело да биде удобно место и оној за кој се навикнува. Тоа може да обезбеди социјална интеракција и пријателства, а сепак да понуди удобно растојание, а не многу притисок. Ако сака повеќе, можете да му помогнете да научат да се движат и да допрат до повеќе со своето темпо.
Од д-р Роберт Насеф:
Кога да се одржи, кога да се пушти, кога да се притисне, и кога да се повлече; ова се некои од темите со кои секој родител се бори со "нормални", како и со "специјални" деца.
Резултатите за децата и тинејџерите се најдобри кога родителите и професионалците работат како партнери со взаемно почитување и заедничка моќ за донесување одлуки. Родителите, врз основа на нивната врска со нивното дете, се вистински авторитети со свое право, со информации за кои може да придонесат никој друг. Професионалци, од друга страна, преку обука и искуство, можат да понудат експертиза и широка перспектива што самите родители немаат. Секој има само делумно знаење, со целосна експертиза можно преку тимска работа - честопати се вклучени и обиди и грешки. Ако вашето дете е доволно старо, ако воопшто е можно, тој треба да биде вклучен со професионалците и вие во правењето на планот. Она што мисли дека му треба е исто така важно да се дојде до добар план со шанса за успех.
Пуштањето може да звучи премногу драстично, а можеби и така. Можеби пореален начин да ја разгледате оваа дилема е само да го олабавите вашиот стисок и да видите што се случува. Ако вашето дете изгледа како да се лизне наназад, ова може да ги убеди другите дека му треба поголема поддршка отколку што мислат.
Ако некако може да го исполни тој предизвик, може да биде пријатно изненаден. Во овој процес има неизбежни и неизбежни падови за испакнатини и дупки. Ние не можеме да го контролираме тоа, но можеме да контролираме како реагираме на нив.
Разликите помеѓу вашето дете со аутизам и другите негови возрасти можат да бидат уште понепријатни за време на адолесценцијата. Некои од неговите најдобри пријатели одат напред, може да бидат и други тинејџери кои растат со дијагноза на аутистичкиот спектар . Некои луѓе го превидуваат ова, затоа што се желни, разбирливи, дека нивните деца се социјално прифатени. Реалноста е дека на вашето дете најверојатно ќе треба постојана поддршка и насоки, а некои од искусни професионалци да го продолжат својот социјален развој.
Додека ова може да претставува финансиски износ, долгорочните придобивки обично ги надминуваат трошоците за да не ја добијат оваа поддршка.
Тоа е долг и ликвиден пат за да се подигне дете со аутизам. Тешко е да се знае во кој било момент што да прифати и на што да работи. Работата на родителот никогаш не завршува - тоа само се менува. Дај си добро заслужен туп на грб за да го добиеш ова далеку. Бидете внимателни и за себе.
Д-р Роберт Насеф и д-р Синди Ариел се ко-уредници на "Гласовите од спектарот: родители, баби и дедовци, браќа, луѓе со аутизам и специјалисти ја делат нивната мудрост" (2006).