Повеќето луѓе со аутизам имаат однесување и симптоми кои, ако не и идентични, барем спаѓаат во рамките на истиот општ натпревар. Повеќето луѓе со аутизам имаат посебни интереси и имаат тенденција да истраат на своите интереси. Повеќето имаат стими - физички движења кои ги центрираат и ги смируваат. Повеќето имаат одредено ниво на социјална анксиозност и / или тешкотии, а повеќето имаат барем некои предизвици со вербална и невербална комуникација .
Дали тоа значи дека луѓето со аутизам најверојатно ќе станат најдобри пријатели еден со друг? И, ако одговорот на тоа прво прашање е "да", треба ли луѓето со аутизам да бидат охрабрени да трошат време заедно?
Додека постои некоја логика зад прашањето, на многу начини тоа е како да се каже "Луѓето со мигрена претпочитаат темни, тивки соби, земаат одредени лекови и се жалат на болка во главите. Дали тоа значи дека луѓето со мигрена треба да поминат заедно заедно?"
Тоа зависи од личноста
Како и кај мигренарите (и сите други групи кои споделуваат хронично прашање), луѓето со аутизам всушност имаат одредени заеднички работи што можат полесно да се поврзат. Дел од времето. На одредени теми. Но, како и луѓето со било кое друго хронично прашање, луѓето со аутизам се многу, многу различни од еден на друг. Во некои случаи, времето заедно може да биде одлично; во други случаи, тоа може да биде чист ужасно.
На пример: замислете личност со аутизам чиј посебен интерес е Minecraft.
Да, постојат и други луѓе со аутизам, кои се исто толку фасцинирани од Minecraft, и без сомнение тие ќе најдат многу за да се поврзат. Но, доведете го лицето заедно со друга аутистичка личност чиј интерес е филмовите на Дизни, и ќе се постави за неуспех. Не само што овие поединци имаат многу различни интереси, туку затоа што се аутистични, ќе им биде многу тешко да дознаат што се однесува на другата личност, да откриваат сличности и да се дружат со пријателски мал разговор.
Во најдобар случај, двете поединци ќе се игнорираат едни со други; во најлош случај тие ќе се возбудат едни со други луди.
Или замислете "училница за аутизам", која вклучува деца кои се многу вербални и само умерено вербални; надарени и интелектуално оспорени; умерен и агресивен. Да, сите тие имаат нарушување на аутистичкиот спектар, сите се вербални, сите можат да одговорат на говорен правец. Сите тие можат да читаат и да прават математика, барем на основно ниво. Дали сите тие ќе станат пријатели врз основа на тоа дека тие се дијагностицираат во спектарот на аутизам? Шансите се мали за ништо. Како и сите други групи деца, тие ќе развијат врски со некои соученици и ќе најдат други луѓе да бидат изненадени.
Од друга страна, некои самосвесни тинејџери и возрасни со аутизам, всушност, сметаат дека е корисно да се поврзат со другите на спектарот, без разлика дали за емоционална поддршка или за пристап до ресурси. Покрај тоа, неколку луѓе од спектарот работат заедно за да преземат акција за прашања кои се движат од политички активизам до создавање работни места до развој на политика. Организации како Аутистичката мрежа за застапување само се составени од луѓе на спектарот.
Крајна линија
Родителите треба да го видат своето дете како поединец, а не како претставник на групата "аутизам".
Дали има веројатно придружници за нивното дете во нивната група врсници? Ако е така, првиот чекор е да го прашате вашето дете: "Дали сакате да се дружите со такво нешто?" Ако одговорот е не, не претпоставувајте дека тоа е реакција на колена. Може да има одлични причини да се каже дека нема - или да - било каква врска.
Очигледно, возрасните лица на спектарот се возрасни, и како такви, прават свои одлуки во однос на пријателства и здруженија.