Маријана Елер од Заштитените утре работи со семејствата на луѓе кои се на аутизам, за да планираат за возрасни. Достапните опции за луѓе во спектарот на аутизмот се разликуваат од држава до држава и индивидуално на поединец. Можностите се движат од целосна независност до институционално живеење. Да се открие токму она што одредена личност има потреба, каде да го најде, и како да го финансира, може да биде сложен процес.
Елерт забележува дека е важно да почнат да размислуваат за возрасни, додека вашето дете со аутизам е уште младо. Делумно, тоа е затоа што децата со аутизам обично се подобни за посебни потреби и програми за транзиција преку нивните училишта , што значи дека едукативната програма на вашето дете може да биде направена за да ги поддржи вашите планови за иднината. Тоа е исто така затоа што процесот на размислување, планирање и создавање на идеална животна ситуација за лице во спектарот на аутизам може да потрае подолго.
Чекор еден: Замислете идеално поставување на вашето возрасно дете со аутизам
Сите родители, вели Елерт, сакаат нивните деца да бидат "безбедни и среќни" како возрасни. Но, секој родител има поинаква визија за тоа што може да изгледа "сигурно и среќно". Таа визија, вели таа, зависи како многу од искуството и ставовите на родителите, како и врз способностите и преференците на детето. Сепак, важно е родителите да почнат да размислуваат за сопствената визија за иднината на своето дете пред да направат конкретни дејства.
Каде ќе напредува вашето дете? Во град? На фарма? Самостојно? Со група? Дома со родители? Во суштина, вели Ехлер, постојат пет општи опции за живеење:
- Дома со семејство-стан со услуги кои доаѓаат и проверуваат жители (осигурајте се дека плаќаат сметки, чистење, итн.). Ова се услуги за живеење и можат да бидат приватни или јавно финансирани.
- Програмата за станбени единици / цимери-поединци живее во куќа или станбена зграда што припаѓа на структурирана група за поддршка; негувателот осигурува дека секој е во ред во текот на ноќта, работи програми, итн.
- Група дома (заедница интегриран живеење аранжман) -caregiver живее на лице место
- "Студентски стил", големи објекти (институционални поставувања, многу ниско ниво работилница живеење)
Чекор два: утврди дали постои идеално поставување
Откако родителите (или родителите и нивните тинејџерски деца со аутизам) идентификуваа идеална животна ситуација, следниот чекор е да се утврди дали таквото поставување веќе постои или дали семејството ќе мора да го создаде амбиентот. Изненадувачки број родители се вклучени или размислуваат за вклучување во креирањето на станбени амбиент за нивното дете со аутизам. Некои финансираат или развиваат животни ситуации за поддршка; други предвидуваат и создаваат поставувања за работа / дом во градовите, градовите и руралните средини.
Често, информациите за возрасните ситуации во вашата држава или покраина се достапни преку извори од училишните области. Ако не, можеби ќе треба да го разгледате Одделот за развојни инвалиди, Одделот за јавно добро или друга соодветна агенција. Дали вашата домашна задача да се утврди што е таму.
Чекор три: Идентификувајте ги специфичните потреби и способности на вашето дете
Следниот чекор е да ги идентификувате животните вештини на вашето дете за да дознаете кои поддршки ќе бидат потребни за да ја направат животната состојба функционална. Клучни меѓу вештините младите луѓе ќе треба да живеат самостојно се способноста да управуваат со финансии, да купуваат, да готват, да чистат и да управуваат со личната хигиена. Сепак, имајте на ум дека многу малку типични млади луѓе се целосно подготвени за живот самостојно. Дали ќе се грижиш ли типичните 20-годишници да живеат на пица и да ја земат храната или да ги носат истите фармерки двапати пред да ги измијат? Ако не, можеби не треба да се грижите премногу за вашиот 20-годишен со аутизам го прават истото.
Ехлер го објаснува ова:
"Родителите може да имаат повисоки очекувања за децата со аутизам отколку за типичните деца, бидејќи се чувствуваат одговорни за среќата на детето со аутизам.Тешко е да им се дозволи на децата со аутизам да пропаднат.На некој начин, полесно е да се управува неуспехот кај типичните деца, бидејќи родителите сметаат дека е дел од процесот на учење - додека родителите често сакаат да ги заштитат своите деца со аутизам од неуспех. Многу е тешко да се знае колку далеку одиш да го заштитиш возрасното дете со аутизам. Понекогаш неуспесите може да предизвикаат однесување или може да биде премногу тешко да се опорави од неуспех. Обично, родителите на тинејџерот го разбираат она што му е потребно на детето. "
Чекор четири: Најдете го вистинското поставување на вашето дете
Во зависност од тоа каде живеете, постојат различни агенции кои управуваат со станбени поставувања за возрасни со посебни потреби. Покрај државните агенции, можеби ќе сакате да пребарувате за независни станбени центри од страна на државата, регионот или округот. Можеби ќе сакате да го започнете вашето пребарување со вашата локална училишна област или државна агенција. Покрај тоа, сепак, најверојатно ќе сакате да се пријавите со локалните групи за поддршка на аутизмот и да пребарувате бази на податоци, како што е AutismLink, за да најдете широк спектар на опции.
Ако одите преку јавна агенција, вели Ехлер, побарајте работник на случај кој ќе понуди листа на места за кои треба да се погледне. "Родителите треба да излезат и да бараат и да видат што е таму", вели таа. Одете на "официјална" турнеја, стесните опции, а потоа неочекувано се обратите за посета. Ехлер препорачува да ја истражувате секоја опција, внимателно да гледате на:
- Промет на персоналот
- Сите извештаи за злоупотреба
- Квалитетот на индивидуалните старатели (за разлика од визуелната атрактивност)
- Достапност на деноноќно и "уредно дијагностицирана" поддршка
- Должина на листата за чекање
Откако ќе имате неколку опции што ви се допаѓаат, време е да го вклучите вашето дете со аутизам во процесот на донесување одлуки. Елерт забележува дека децата со повисока функционалност може да бидат донесени порано, во зависност од вашите посебни околности.
Чекор пет: побарајте финансирање
На почетокот, вели Ехлер, се прашуваат за можностите за финансирање . Ако финансирањето е на располагање, дали се квалификувате? Ако имате социјална сигурност и Medicare, сепак треба да се квалификувате за секое достапно финансирање. Една загриженост, сепак, е секој пари во името на вашето дете. Ако е можно, тие пари треба да се стават во доверба со посебни потреби.
Вистина е, вели Ехлер, дека откривањето дека идеалната ситуација во домувањето може да значи да се навикне на црвена лента. Покрај тоа, ќе треба да бидете проактивни за подготовка за возрасни потреби на вашето дете. Ако не го најдете она што го барате во начинот на домување, таа сугерира, размислете да работите со група родители за да креирате и / или да го финансирате правото поставување. Ако мислите дека сте го идентификувале вистинското место, вклучете се со нив. Станете клучен играч. Дојди на нивниот одбор.
Наоѓањето и финансирањето на вистинскиот дом за вашето возрасно дете со аутизам не е едноставно и не може да се направи преку ноќ. Но, со внимателно планирање, истражување и креативност, родителите наоѓаат дека е можно да се најдат или да создадат навистина поддржувачки, позитивни услови за живеење за своите деца со аутизам.