Зборовите можат да бидат заблуда кога станува збор за аутизам
Луѓето со аутизам често се опишуваат како "високо функционирање" или "слабо функционирање". Но, во дијагностичкиот прирачник не постојат такви дијагнози. Ова значи дека разликата помеѓу високиот и низок функционален аутизам, во многу случаи, може да се заснова на личните перспективи на еден лекар или наставник. Всушност, многу луѓе едноставно избираат термин за поедноставување на процесот на опишување на нивните симптоми на пријателите и соседите.
Што е погрешно со користење на Високиот и Низок Функционален Аутизам Услови?
Термините високо и ниско функционирање се едноставно збунувачки. Дали личноста е високо функционална ако е вербална и светла, но има толку тешки сензорни предизвици што не може да остане во училиште или да задржи работа? Дали лицето има слаба функционалност ако не може да користи говор, но е успешен ликовен уметник? Термините можат да предизвикаат лоша комуникација и конфузија, бидејќи:
- Ниту еден термин не мора да ги опишува интелигенцијата, посебните таленти , нивото на анксиозност или нивото на сензорни предизвици.
- Ниту еден термин не ви дава навистина корисни информации за тоа дали некое лице може успешно да функционира во јавно место. Има луѓе со "низок функционален" аутизам кој може да седне и да ужива во филмот, на пример - и постојат луѓе со "високо функционален" аутизам кои ги наоѓаат толпи, мириса, звуци и други сензорни предизвици за да биде невозможно да се управува .
- Ниту еден поим не ви кажува дали некоја личност веројатно ќе направи добро на работа. Постојат луѓе со "низок функционален" аутизам кои се среќно и рентабилно вработени, а неколку луѓе со "високо функционален" аутизам кои не можат да најдат и задржат работа што им се допаѓаат.
- Можеби најзначајно, агресивно однесување , додека релативно ретко, се јавува кај аутизам кај сите нивоа на сериозност. Дури и луѓето со многу високо функционален аутизам, кои имаат силни јазични вештини, можат да "стопат" под одредени околности.
Дефинирање на аутизам Врз основа на "нормални" однесување и силни страни
И покрај проблемите кои се својствени на термините висок и низок функционален аутизам, тие се во општа употреба, обично од луѓе кои не се аутизам .
И тие се користат да се опише степенот до кој некој од спектарот е (или се чини дека е) сличен на луѓе кои НЕ се на спектарот. Со други зборови, аутистичните луѓе кои се или се чини дека се поблиску до "нормалните" се сметаат за високо функционирани. Така, на пример:
- Високо функционалните луѓе користат говорниот јазик за да комуницираат. Помалку функционални луѓе имаат поголема веројатност да користат технологија или сликовни табли и може да имаат ограничен или никаков говор.
- Поголема е веројатноста луѓето со висока функционалност да можат да управуваат со очекувањата од академската поставка. Ова често е резултат на подобро разбирање на говорниот јазик и поголема свесност за очекувањата на другите.
- Високо функционирачките луѓе обично се повеќе свесни за социјалните конвенции. На пример, тие почесто користат алатки и прибор, ги поздравуваат другите соодветно, итн.
- Луѓето со слаб успех обично изгледаат и звучат многу поинаку од нивните типични врсници. Со други зборови, нивната попреченост е повеќе визуелно и aurally очигледно за обичниот набљудувач. Високо функционирачките луѓе имаат поголема веројатност да изгледаат типични (додека некој настан или разговор го отежнува нивниот аутизам).
- Помалку функционални луѓе имаат помала веројатност да бидат вклучени во типични класи или активности и поверојатно е дека ќе бидат во "значително одделни" академски средини. Поголема е веројатноста дека лицата со високи перформанси ќе бидат вклучени - со или без поддршка - во општите училници и програми надвор од училиштето.
Сите овие разлики, сепак, се вештачки, и тие во никој случај не се апсолутни. Тоа е затоа што аутистичните луѓе се однесуваат поинаку во различни ситуации, и секој поединец има голем број на силни страни и предизвици.
Иако е корисно да се опишат аутистичните луѓе врз основа на нивната сличност со типичните луѓе, ваквите описи можат да бидат погрешни. Тоа е затоа што луѓето со слаб успех можат да бидат успешни таму каде што не функционираат високо функционални луѓе и обратно. На пример, "високо функционалното" лице кое се појавува како "нормално" (или дури и исклучително) во училница во колеџ може да биде невозможно да функционира на забава.
Во меѓувреме, "слабо функционира" лице кое не може да користи говорниот јазик за разговор можеби е повеќе од способно да води разговор онлајн.
"Нивоа" на аутизмот во DSM5
Способноста да се користи говорниот јазик не е знак на интелигенција. Способноста добро да функционира во училница не е гаранција за силни социјални вештини. За да се заобиколи оваа реалност и да се обезбеди некој вид на диференцијација во дијагностиката, DSM 5 (најновиот дијагностички прирачник) сега вклучува три нивоа на аутизам базирани на потребните нивоа на поддршка. На луѓето со аутизам на ниво на прва рака им е потребна најмала поддршка, додека на луѓето со аутизам на ниво 3 им е потребна најмногу.
Додека овој дијагностички пристап звучи логично, тоа не се покажа како особено корисно. Тоа е делумно затоа што потребата за поддршка варира од толку многу причини. На пример, на истиот поединец можеби ќе треба минимална поддршка во домот, значителна поддршка на училиште и голема поддршка во новата, неструктурирана социјална ситуација.