Вашето дете или прешколец се развива поинаку. Неговиот говор е одложен, има некои чудни однесувања, и тој сака да ги прави истите работи одново и одново. Тој има тешки времиња со гласни звуци и има потешкотии да комуницира со неговите иста врсничка возраст.
Дали е аутизам? Одговорот, секако, можеби е.
Дали сега е вистинското време да се побара проценка од развојниот педијатар или медицински тим кој потенцијално може да доведе до етикетата на "аутизмот" да биде закачена на градите на вашето дете до крајот на својот живот?
Одговорот на тоа прашање ќе зависи од голем број фактори.
Колку е старо твое дете?
Нормалните деца навистина се развиваат со различни стапки. Фактот дека детето на вашиот сосед е ранливо не значи дека вашето дете е одложено! Внимавајте внимателно да бидете сигурни дека она што го гледате како доцнење не се нормални развојни варијации.
Колку се значајни симптомите на вашето дете?
Дијагнозата на аутизмот не е дадена лесно. Симптомите на детето мора значително да ја нарушат нивната способност да комуницираат , да учествуваат во обични активности и да се поврзат социјално. Обично, сериозните грижи за развојот на детето доаѓаат не само од набљудување на родителите, туку и од наставниците, докторите, поширокото семејство и други кои гледаат значајни прашања. Ако разликите што ги набљудувате се мали, или ако вашиот педијатар не гледа причина за загриженост, можеби ќе сакате да направите пристап на "будното чекање".
Како ли, лично, чувствувате етикета?
Некои родители сметаат дека етикетирањето на детето како "аутизам" е проблематично и се загрижува дека таквата етикета може да предизвика повеќе штета отколку добро. Тие можеби чувствуваат дека етикетата патологизира разлики кои се само лични особини - и тие сакаат да избегнуваат етикетирање онолку колку што е можно.
Другите родители сметаат дека етикетата е корисна алатка за разбирање, справување и наоѓање поддршка. Со тоа што им даваат "разлики" на име, сметаат тие, тие можат да се придвижат напред за да му дадат на своето дете корисни помагања, третмани и можности.
Дали има корист од аутизната дијагноза?
Во зависност од тоа каде живеете, дијагнозата на спектарот на аутизам може да биде најдобриот начин да добиете потребни услуги и третмани за вашето дете. Меѓутоа, во некои области, дијагнозата може да пристапи до неколку државни или локални ресурси. Некои здравствени осигурувања обезбедуваат средства само за децата кога имаат дијагноза на аутизам; други обезбедуваат услуги, без разлика каква е дијагнозата.
Можете ли да пристапите до истата поддршка и услуги со или без дијагноза?
Многу од третманите кои обично им се нудат на дете со аутизам може да се пристапи без дијагноза - ако имате време, пари и желба. На пример, совршено е можно да се ангажираш терапевт за однесувањето или развојот приватно, и подеднакво е можно да научиш да даваш низа терапии сами. RDI , Floortime, SCERTS и многу други добро истражувани развојни терапии обично ги даваат родителите со или без поддршка. Професионалниот, говорот и физичката терапија може да го препише вашиот педијатар врз основа на специфични загрижености кои не доведуваат до ниво на целосна дијагноза на аутизмот.
Како вашите локални училишта и / или раните интервентни програми третираат "разлики" наспроти дијагнози?
Во теорија, училишните окрузи треба да обезбедат предучилишна или училишна поддршка на секое поединечно дете врз основа на нивните потреби, а не на нивната дијагноза. Во пракса, сепак, овој пристап е речиси невозможно да се управува. Ако имате група на деца со иста возраст со дијагноза на спектар на аутизам, има смисла да се вработи наставник со искуство и обука специфична за децата со аутизам. Ако вашето дете може да има корист од таква училница - но нема дијагноза на аутизам - дали вашата област ќе се согласи да го стави вашето дете во таа опција?