Симптоми на луѓе на високо ниво на аутистичкиот спектар
Не постои официјална дијагноза наречена "благ аутизам". Но, има многу луѓе од сите возрасти кои некој од нив (лекар, терапевт, или добар пријател) им кажал дека имаат благ аутизам. Што точно прават луѓето кога го користат терминот?
Збунувачката историја на благ или високофункционален аутизам
Во 1980 година, "инфантилен аутизам" беше дефиниран, во сите случаи, како тешка и онеспособена болест.
Никој со дијагноза на аутизам нема да се очекува да успее во училиште, да се дружи или да задржи работа. Во 1994 година во дијагностичкиот прирачник беше додаден ново нарушување, Аспергеровиот синдром. Луѓето со Аспергеровиот синдром, додека се сметаат за аутистични, можат да бидат светли, вербални и способни поединци.
Во 2013 година, дијагностичките критериуми повторно се менуваа. Аспергеровиот синдром исчезна, и на негово место, прирачникот сега вклучува само една дијагноза за сите лица со аутизам: нарушување на аутистичкиот спектар . Луѓето со нарушување на аутистичкиот спектар може или не можат да имаат сериозни доцнења во говорот, предизвици за сензорни процеси, чудни однесувања или други симптоми. Додека сите луѓе со нарушување на аутистичкиот спектар имаат проблеми со социјалната комуникација, овие проблеми варираат од екстремните (невербални луѓе со агресивно однесување) до релативно благите (проблеми со читање знаци, вокална интонација, јазикот на телото, итн.).
Додека новото нарушување на аутистичкиот спектар вклучува и "нивоа на поддршка", идејата за опишување на некои како "аутизам на ниво 1", всушност, не е фатена, бидејќи никој не знае што значи ова. Многу луѓе продолжуваат да го користат терминот "Аспергеров синдром", но дури и овој термин не значи сосема истото како високо функционален или благ аутизам.
Кои се знаците и симптомите на благ аутизам?
Луѓето со нарушување на аутистичкиот спектар мора да имаат одредени симптоми за да се квалификуваат за дијагнозата. Дури и луѓето со благ аутизам, според тоа, имаат значајни развојни и сензорни предизвици кои се доволно силни за да дојдат на патот на нормалните активности и врски.
Додека овие симптоми мора да бидат присутни пред три години, често е случај дека поблагите симптоми остануваат незабележани додека детето не е малку постаро (особено кај девојчињата). Ако симптомите се појават за прв пат откако детето има три години, тие нема да се квалификуваат за дијагноза на аутизам. Меѓутоа, тие може да бидат дијагностицирани со помалку сериозно нарушување на социјалната комуникација.
Ако детето е навистина аутистично, неговите симптоми ќе вклучуваат:
- Проблеми со повратна и четврта комуникација што може да вклучуваат тешкотии со разговорот, јазикот на телото, контакт со очи и / или изрази на лицето.
- Ниво на тешкотија во развивањето и одржувањето на врските, често поради тешкотии во имагинативната игра, пријателството или споделувањето интереси.
- Предност за повторување на истите акции, активности, движења или зборови одново и одново, дури и ако не постои очигледна причина за такво нешто (класични примери се поставени иглички);
- Ограничени интереси, кои често се интензивни (стереотипичен пример е дете со аутизам кое е апсолутно посветено на видео-игра за која знае што треба да знае);
- Хипер- или хипореактивност кон сензорен влез (или не забележува или е премногу чувствителен на звук, светлина, мириса, болка, допир итн.)
Што значи луѓето кога велат "благ аутизам"?
Значи, што значи еден лекар, наставник или родител кога велат дека нивното дете (или вашето дете) има "благ" аутизам? Бидејќи не постои официјална дефиниција на терминот "благ аутизам", секое лице што го користи има малку поинаква идеја за тоа што значи.
- Понекогаш терминот се користи кога поединецот е јасно аутизам, но исто така има значителен говор и други вештини. На пример, "Џои е многу светол и одлично работи на час, но бидејќи има благ аутизам, тој има тежок период да ги прави пријателите".
- Терминот, исто така, може да се користи еуфемистички за да се опише дете чии предизвици во никој случај не се благи, но кој има само неколку изговори. На пример: "Мило ми е да видам дека вашето дете користи рачни гестови да побара сок, тој може да заврши со релативно лесен аутизам".
- Терминот исто така може да се користи за да се објаснат одлуките за третман. На пример: "Вашето дете има благ аутизам, па затоа може да направи подобро со терапија за играње отколку со интензивна терапија во однесувањето".
За да се направат работите потешки, лицето со "благ аутизам" може да има напредни комуникациски вештини и академски способности, но има многу одложено социјални вештини , тешки сензорни проблеми и / или екстремни тешкотии со организациските вештини. Како резултат на тоа, поединецот со "благ" аутизам може да најде јавна школа или работни поставувања повеќе предизвикувачки отколку поединец со поголеми јазични предизвици, но помалку сензорни или социјални проблеми.
Како пример, замислете еден многу академски светол, лингвистички напреден поединец кој ги замаглува одговорите во училницата и се распаѓа на звукот на правосмукалка или на светлината на флуоресцентна сијалица. Споредете го таквото лице со поединец кој има значителни проблеми со академици, но има неколку проблеми со звук или светлина, и нема проблем по правилата. Кој поединец има "поблаги" симптоми? Одговорот, се разбира, е дека тоа зависи од поставувањето и ситуацијата.
Како помагаат дијагностичките критериуми да го дефинираат благиот аутизам?
Дијагностичките критериуми на DSM-5 нудат одредена помош со тоа прашање, бидејќи тие вклучуваат три " функционални нивоа " за да ја опишат сериозноста на аутизмот. Луѓето кои се "благи" аутистички генерално се сметаат за ниво 1, што значи дека им треба релативно мала поддршка за да живеат нормален живот.
Но, се разбира, тоа е погрешно, бидејќи многу луѓе со "благ" аутизам може да имаат потреба од голема поддршка во зависност од ситуацијата. На пример, лице со "благ" аутизам може да има големи вербални способности, но нема способност да чита тежок јазик или емоции на друг човек . Како резултат на тоа, многу луѓе со "благ" аутизам се впуштаат во проблеми со спротивниот пол, со работа или соученици, па дури и со полицијата.
Дали постојат лекови за лесен аутизам?
Како и со било кој тип на аутизам, соодветни третмани вклучуваат:
- бихејвиорална терапија (користи награди за да ги научи очекуваното или склопот на однесување)
- игра или развојна терапија (користи игри базирани на активности за градење на емоционални и комуникациски вештини)
- терапии со лекови (постојат лекови кои третираат симптоми како што се анксиозност и нарушувања на расположението кои можат да бидат поврзани со благ аутизам)
- говорна терапија (со поблага аутизам, говорна терапија обично се поврзува со вештини за разговор, јазик на телото, итн.)
- работна терапија (често корисна за сензорните прашања)
- физикална терапија (многу деца со аутизам имаат низок мускулен тонус или се физички несмасни)
Некои деца со аутизам, исто така, можат да имаат корист од третманите од поврзани проблеми како што се напади, гастроинтестинални проблеми, нарушувања на спиењето и прашања како што се опсесивно-компулсивно нарушување. Овие проблеми не се дел од аутизмот сам по себе, но тие се почести кај децата со аутизам.
Од збор до
Во крајна линија, терминот "благ аутизам" не е особено корисен, иако е прилично чест. Реалноста е дека "благите" симптоми може да доведат до сериозни проблеми во областите на социјална комуникација, односи, вработување и независност. Тие исто така можат да бидат поврзани со значајни емоционални предизвици: Многу луѓе со "благ" аутизам, исто така, се борат со анксиозност, депресија, опсесивно-компулсивно нарушување и други ментални болести.
Да ги разберат предизвиците на аутизмот, избегнувајте генерализирање врз основа на термин како "благ аутизам". Наместо тоа, прашајте ги директните, специфични прашања во врска со вербалните, социјалните, сензорните и однесувањето предизвици на поединецот. Потоа, прашај за силните, таленти и интереси на личноста.
Извори:
> Faras H, Al Ateeqi N, Tidmarsh L. нарушувања на аутистичкиот спектар. Ен Саудиј Мед. 2010 јули-август; 30 (4): 295-300. doi: 10.4103 / 0256-4947.65261.
> H azen, EP et al. Сензорни симптоми кај нарушувања на аутистичкиот спектар. Harv Rev психијатрија. 2014 Mar-Apr; 22 (2): 112-24.
> Повторно, Џуди. "Третман на симптоми на анксиозност кај младите со високо-функционални нарушувања на аутистичкиот спектар: Размислувања за развој кај родителите". Истражувања на мозокот . 2011. 1380: 255-63.