Нема ништо едноставно за аутистичкиот спектар
Аутизмот е нарушување на спектарот . Ова значи дека луѓето со аутизам можат да бидат многу, многу различни од еден на друг, а сепак, сосема легитимно, имаат аутистички дијагнози.
Има луѓе на спектарот на аутизам кои не можат да зборуваат, да пишуваат или да го користат тоалетот. Тие можат да бидат самоуништувачки или агресивни кон другите и сосема опасно да живеат.
Исто така, постојат луѓе во аутизмот спектар кои се брилијантни јавни звучници и автори, кои патуваат низ светот како почестени гости на големите универзитети и меѓународни здруженија.
Реалноста е дека, додека сите во аутистичкиот спектар ги делат предизвиците во социјалната комуникација , оние на благ крај и оние на тешкиот крај навистина имаат многу малку заедничко.
Аутистичкиот спектар е збунувачки
Да, многу луѓе опишуваат "благи" и "тешки" краеви на аутистичкиот спектар - но малкумина со аутизам соодветно се вклопуваат во една или во друга категорија. Дури и новите дијагностички нивоа се тешки за разбирање. Тоа е затоа што аутизмот е збунувачки - и еве зошто:
- Дури и луѓето со "тешки" симптоми, исто така, можат да имаат извонредни таленти и вештини. "Невербал" не значи истото како "неспособно". Така, постојат невербални луѓе со аутизам, кои се исто така познати уметници, талентирани музичари, импресивни математичари и така натаму.
- Некои луѓе со "благи" симптоми, исто така, имаат "тешки" симптоми . Замислете човек кој може да зборува за сина редеа за компјутерските мрежи, но е толку преоптоварен од промените во рутината што тој буквално се распаѓа кога автобусот е доцна. Или лице кое добива право А во училиште, но не може да присуствува на матурата, бидејќи нејзините сетилни проблеми се толку сериозни. Потоа обидете се да одлучите како да ги категоризирате таквите луѓе.
- Многу луѓе со аутизам имаат добри резултати во некои услови, но лошо во други. За многу луѓе во спектарот, релативно е лесно да се научат рутини и соодветно однесување кога ситуациите се добро познати и познати. Но, промена на ситуацијата, и работите брзо се распаѓаат. Така, детето може да се однесува речиси вообичаено во поставување на училиште за посебни потреби, но да биде целосно неспособно да управува со патувањето во трговскиот центар или во продавница за храна.
- Многу луѓе со аутизам имаат "разделени вештини". Споите вештини се способности кои се сосема реални и легитимни, но многу, многу ограничени во обем. На пример, лице со аутизам можеби ќе може да ви каже кој ден во неделата вашиот роденден ќе падне на 50-тина години, но сепак не може да се пресмета промената во продавница.
Каде што вашето дете паѓа на аутизмот
Веќе веројатно сте сфатиле дека нема лесен одговор на прашањето "Каде вашето дете паѓа на аутизмот?" Реалноста е дека вашето дете веројатно паѓа во различни места во зависност од околностите и очекувањата поставени на него или неа. Тоа, рече, еве неколку начини да се дефинира "благ" и "тежок" аутизам:
- Многу благо: Вашето дете е способно да комуницира вербално на негово ниво. Тој игра со (а не во близина) други деца, и може дури и да соработува од време на време. Неговите предизвици можат да направат одредени интеракции и активности да бидат тешки, но тој сеуште е во можност да учествува во типични училишни и социјални активности со минимална поддршка. Тој има потешкотии со социјалната прагматика (раскажување / добивање шеги, разбирање на сарказам итн.).
- Блага. Вашето дете може да комуницира вербално на нејзино ниво, иако одреден јазик може да биде идиосинкратски. Таа е во состојба ефективно да научи во типична училница со одредена поддршка. Вештини за игра може да бидат непредвидливи: понекогаш таа игра со други, но таа може да биде тешко да продолжи со сложената претенциозна игра. Таа е свесна за нејзините разлики и може да се чувствува малтретирана или маргинализирана од нејзините врсници. Таа може да има значителни сензорни предизвици (екстремни одговори на топлина, студ, болка, звук, светлина, итн.).
- Умерено: Вашето дете може да комуницира вербално, но не на возраст. Неговите јазични вештини очигледно се компромитирани, иако тој може да користи зборови за да ги соопшти неговите потреби, желби и сл. Тој смета дека е тешко или дури и невозможно да се справат со сложените барања на типична училница, иако тој може да има некои области на вистинска академска сила. Тој може или не може да има значајни сензорни предизвици. Ако е во типична средина, тој може да се толерира, но ретко е вклучен во општествено значење. Тој најверојатно ќе се стопи кога ќе биде совладан или фрустриран.
- Умерено тешка: Вашето дете има ограничени вербални способности и може да ги копира фразите од телевизија или филмови, наместо да го изработи својот јазик. Таа може да има интелектуални предизвици што го оневозможуваат учењето во типична училница (иако таа може да има области на релативна сила). Таа може да има предизвикувачки однесувања како што се мавтање, шетање или создавање на бучава кои се на патот на вклучување во типични активности во училиштата и во заедницата. Таа, исто така, може да има сродните предизвици како што е многу ограничена исхрана, екстремна анксиозност итн.
- Тешка: Вашето дете има малку или никаков корисен говор. Тој може да има сериозни интелектуални предизвици врз основа на типични тестови за IQ кои можат или не можат да бидат ужасно релевантни. Поведението може да биде тешко да се управува, па дури може да вклучува и агресија и / или самозадоволство. Малку е веројатно вашето дете да може да функционира во типично училиште (дури и во училница за посебни потреби), но веројатно ќе научи нови вештини и ќе стекне нови интереси во мал, терапевтски амбиент. Можеби е тешко, па дури и невозможно да го однесете вашето дете надвор од неговата зона на удобност и да го вклучите во типични активности во заедницата.
Еден збор од
Ако, по читањето на оваа статија, сеуште не сте сосема сигурни каде вашето дете паѓа на аутизмот спектар, вие не сте сами. Описите погоре се наменети да им помогнат на родителите да разберат како другите ќе мислат на своите деца во однос на спектарот на аутизам. Реалноста, сепак, е дека децата може да бидат "тешки" во училиште, но "умерени" дома, или обратно. Тие исто така можат да го придвижат "горе" спектарот додека стареат и да научат нови вештини.