Ги прочитавте сите списоци за проверка, ги собравте информациите од повеќе извори на интернет и се убедени дека вашето дете има нарушено слушно нарушување (АПД). Постојат листи на препораки, модификации во училница и терапии на располагање - па зошто да се добие евалуација?
Точна дијагноза на АПД е критична затоа што:
- Сите проблеми со слушање не се APD, иако APD предизвикува проблеми со слушање.
- АПД може да биде поврзана со читање, правопис и јазични нарушувања - но така може да се појават други нарушувања.
- Други нарушувања - како што се АДХД, нарушување на аутистичкиот спектар и лесна ментална ретардација - можат да имитираат АПД, но бараат различен третман.
- Постојат различни типови на APD и тие треба да се управуваат поинаку. Општата листа на сугестии може да им помогне на одредени видови на АПД, но другите да бидат полоши или барем да бидат неефикасни.
Како да започнете
Ако слушањето или слухот е загрижувачка, првата станица треба да биде целосна евалуација на слухот направена од аудиолог што е искусен во работата со деца. Можете да најдете локални аудиолози кои ја користат веб-страницата на Американската академија на аудиологија или американската асоцијација за говорот, јазикот и слухот да пронајдат аудиолог функција. Имајте на ум дека некои канцеларии на лекарите нудат скрининг на слухот од страна на медицински сестри или техничари, па не заборавајте да прашате какви квалификации се на лицето кое го тестира вашето дете.
Доколку нема губење на слухот , треба да се разгледа прашањето за АПД. Аудиологот ќе праша за јазичните способности на вашето дете, историјата на медицината, перформансите на училиштето, когнитивното тестирање и другите области на развој. Доколку не се завршени други области на развој (како говор / јазик, психологија, недостаток на внимание итн.), Може да бидете упатени за овие проценки пред тестирањето за АПД.
АПД никогаш не може да се процени во изолација. Аудиолозите се потпираат на информации од други професионалци, особено патолози на говорни јазици, невропсихолози, невролози и наставници. Проблемите при обработката и когнитивните и јазичните проблеми често ќе коегзистираат и со тоа што овие информации се од клучно значење за дизајнирање на најдобрата програма за третман.
Фактори што треба да се земат предвид пред да се процени нарушувањето на обработка на слухот
Дали вашето дете ги исполнува критериумите за АПД тестирање?
1. Скрининг може да се направи кај деца на возраст од 5 години, но сеопфатен тест е резервиран за деца на возраст од 7 години и постари.
2. Не треба да има значителни когнитивни или бихевиорални проблеми.
3. Детето мора да има добро разбирање на јазикот што се користи за тестирање.
Други прашања што треба да се запрашате се: Кој е Вашиот посакуван исход за тестирање? Колку време сте способни да ги посветат на активностите за санација?
По тестирањето
Откако ќе се добијат сите информации од тестирањето, аудиоологот ќе ја спореди работата на вашето дете со нормативните информации поврзани со возраста. Прашањата што се обидуваме да ги одговорите се:
- Дали детето има APD или не?
- Какви области за обработка се засегнати?
- На кое место на мозокот се случува ова?
- Каков тип на АПД е присутен и како треба да се третира?
Видови на АПД
Според Белис и Фере (Bellis, 2003), постојат три примарни подвидови или профили на APD. Тие се базираат на подрачјето на зафатениот мозок:
- Дефицит на аудитно дешифрирање , каде што регионот на дисфункција е левиот аудитивен кортекс;
- Прозодична дисфункција која произлегува од вистинскиот аудитивен кортекс; и
- Интеграциона дисфункција , што е проблем со корпус калозумот.
Секоја од овие категории има специфични карактеристики и стратегии за управување и ќе се дискутира во следните статии од оваа серија.
Извори:
Американско здружение за говорно-јазично сослушување. (2005). Нарушувања на централната аудиторна обработка. Преземено од
> Bellis, TJ (2002). Кога мозокот не може да го слушне: отстранување на мистеријата на нарушување на аудитивната обработка. Њујорк, Њујорк: Атриа Книги.
> Bellis, TJ (2003). Проценка и управување со нарушувања на централната аудиторна обработка во образовниот амбиент: Од науката до вежбање (2 ед.). Клифтон парк, Њујорк: учење на Делмар.
> Канингам, Р. (2013, јули). АПД кај деца: Преглед на времето со компресија. AudiologyOnline , Член 11953. Преземено од: http://www.audiologyonline.com/