Ќе мислите дека родителите на деца со нарушување на аутистичкиот спектар ќе станат брзи пријатели и сојузници. Впрочем, тие имаат многу заедничко. Подигањето на дете со аутизам може да биде тешко и конфузно, и кој ќе го разбере тоа подобро од родителот на друго дете со аутизам?
Иако секако е точно дека таму се прекрасно поддржувачки групи на аутизам родители таму, реалноста е дека родителите на аутизам не го гледаат светот на ист начин.
Исто како што луѓето од спектарот се многу различни од еден на друг, така и нивните родители. Всушност, родителите на децата (и возрасните) на спектарот всушност можат да станат блокади на патот една за друга.
Како е тоа можно? Еве само неколку од најзначајните причини.
1. Секое дете со аутизам е уникатно.
Замислете ситуација во која две мајки на 10-годишни деца со аутизам се залагаат за своите деца во истата училишна област. Но, додека едно од момчињата е високо функционално , може да управува со типични академици, но има предизвици со социјална интеракција, другото момче е невербално и има значајни сензорни предизвици.
Мама # 1 прво започна со нејзиното застапување и беше во можност да работи со областа за да формира извонредна училница за аутизам со вистински поддржувачи за нејзиниот син. Мама # 2, која започна малку подоцна, се соочува со реалноста дека има сосема нова аутизам соба за поддршка во училиштето што има неколку квалитети на нејзиниот син му треба - а училишната област е непопустлива дека "тоа ќе биде добро . "
Мама # 1 е среќна со она што ѝ помогна да создаде, и не сака да има промени; Мама # 2 се залага за значителни промени во структурата и поддржува во "аудизмот".
2. Родителите имаат различни философии за аутизмот.
Татко # 1 има дете со умерен аутизам. Тој е совладан од тешкотијата на интеракција со син кој "се" спортски, не може да се придржува до правилата на Извидниците на момчињата, и се чини дека нема интерес да се поврзе со врсниците од иста возраст.
Тој е воден од желбата да му помогне на својот син да ги научи вештините што му се потребни за да се вклопи во своите врсници.
Татко # 2 има дете со слични проблеми - но за него, тоа не е голема работа. "Па што ако нашите деца се различни?" тој прашува, "ние само треба да ги поддржуваме нашите деца како што се, и да не се обидуваат да ги претворат во некого што не си".
Татко # 1 сака таткото # 2 да го поддржи додека се бори да го научи својот син за основите на фудбалот . Отецот # 2 има малку или никаков интерес и може да создаде негативни чувства, бидејќи тој го доведува во прашање недостатокот на сочувство од татко му за неговиот син.
3. Родителите имаат различни цели за своите деца.
Дали е поважно за дете со аутизам да се чувствува удобно во училишниот амбиент или да научи да управува со тешка инклузивна средина? Дали е подобро да се фокусирате на изнаоѓање лек за аутизмот на вашето дете - или да се фокусирате на помагање на вашето дете да живее добро со неговите предизвици? Различни цели неопходно значат дека родителите имаат различни идеи за она што е важно во поставувањето на училиштето или во заедницата, и тие можат да имаат многу различни идеи за тоа како да родител дете на спектарот.
4. Родителите се прегрнуваат и промовираат разни идеи за третманите и причините за аутизмот.
Родителите А е апсолутно сигурно дека аутизмот на нејзиното дете е предизвикано од вакцини.
Родителите Б чувствуваат дека теоријата е многу глупост.
Родителите А се посветени на одредена терапија и веруваат дека сите родители треба да го следат нејзиниот пример. Таа ја прави нејзината мисија да допре до секој родител на дете со аутизам за евангелизирање во врска со нејзиниот избран пристап кон третманот со аутизам - дури и кога ѝ е кажано: "Не сум заинтересиран".
Овие видови на сите-или-ништо пристапи може да создаде вистински антагонизам.
Ако се чувствувате фрустрирани од аутизмот кај родителите што ги среќавате, вие не сте сами. За среќа, често е можно да се најде група која се фокусира на одреден тип на аутизам, третман или филозофија - така да може да откриете група која е во право на вашата улица.