Слушањето луѓе често мислат дека глувоста е едноставно "неспособност да се слушне". Но, Глупавиот е повеќе отколку само дали некој може да слуша или не, станува збор за заедница со сопствена историја, вредности и култура. Да ги погледнеме некои од поизненадувачките факти за културата на глуви и како се разликува од слушната култура.
Знаковниот јазик не е универзален
Додека американскиот знаковен јазик се користи во САД и Канада, повеќето земји имаат свои посебни знаковни јазици.
Исто како американскиот знаковен јазик не е поврзан со говорен англиски, знаковните јазици на други земји имаат свои уникатни истории одвоени од потеклото и историјата на соодветните говорни јазици на нивните земји. На пример, бидејќи ко-основачот на првото училиште за глуви во САД беше од Франција, американскиот знаковен јазик има многу сличности со францускиот знаковен јазик. Често Американскиот знаковен јазик се користи за меѓународна комуникација во некои академски средини (најверојатно поради влијанието на Универзитетот Галаудет во САД, единствениот универзитет за либерални уметности во светот за глувите ученици). Американскиот знаковен јазик е сосема поинаков од англискиот знаковен јазик. Британското знаковен јазик (BSL) вклучува BSL, австралиски знаковен јазик и знаковен јазик на Нов Зеланд. Овие знаковни јазици се доволно слични за луѓето кои знаат некој од нив за да можат да ги разбираат глувите луѓе кои користат еден од другите.
Глувите можат да бидат многу директни
Глувите луѓе можат да бидат директни со коментари и прашања во врска со теми што слушаат луѓе честопати сметаат дека се непристојни. На пример, глувите луѓе не сметаат дека е грубо да дадат коментари како што се: "Ти си навистина стекнал тежина - што се случило?" Всушност, не коментирајќи за очигледна промена како што е зголемувањето на телесната тежина може да се појави како нездраво или неважечко.
Алтернативно, додека слушањето луѓе би можеле да ја протолкуваат директноста на глувите луѓе како грубо, глувите луѓе може да се збунат од тоа како може да се служат обиколни слушања. На пример, кога дава критики или повратни информации, слушањето на луѓето често ги "замагнува" негативните повратни информации со позитивни изјави. За глувите луѓе ова може да испрати мешани пораки, бидејќи не е јасно која порака слушателот се обидува да ја пренесе.
Гледајќи го лицето, не рацете, кога комуницирате
Ако ги гледате глувите луѓе, ќе забележите дека тие ги гледаат лицата, а не рацете, кога комуницираат. Луѓето кои учат да потпишат често се фиксираат на рацете на потпишувачот, што изгледа неприродно и може да ја попречи ефективната комуникација. Ова е затоа што изразот на лицето е исто толку важен за комуникација на знаковен јазик како што се користи рацете и може да има огромно влијание врз значењето што се пренесува.
Добивање на вниманието на некој
За да го привлечат вниманието на некого , глувите луѓе може да допрат некој на рамо. Или, тие би можеле да тресат или допрете на маса, така што вибрациите ќе предизвикаат сите на маса да гледаат кон изворот на вибрациите. Во голема група или училница поставување, трепкање на светлата надвор и на е заеднички начин да се привлече вниманието на сите.
Тоа е груб да ги бранувате рацете пред лицето на глуво лице за да го привлечат вниманието. Само нежно допрете ги на рамо, наместо. Во ред е да ја затегнете раката, ако сте премногу далеку за рамо допрете. Еве некои заеднички грешки што ги прават слухот кога се обидуваат да го привлечат вниманието на глувото лице. Овие обично се сметаат за несоодветни или дури и груби.
- газејќи бесно на подот
- вклучување и исклучување на светлата кога се обидувате да го привлечете вниманието на само едно лице, а не целата група
- агресивно тепање на лицето со кое сакаш да разговараш
- мафтајќи ја раката право пред лицето на лицето
- грабање на рацете на лицето за да го присили да престане да потпишува и да обрне внимание на вас (никогаш, никогаш не земете рацете на глувите - тоа е како некој што ја става раката во устата на слухот)
Извори:
Денис Кокили и Шарлот Бејкер-Шенк, Американски знаковен јазик: Студентски текстуални единици 1-9, Галуџет Универзитет Прес, 1991, страна 79
Codina, et. ал., "Глуви и слушни деца: споредба на развојот на периферните визии".
Факти за глуво култура кои можат да ве изненадат. http://moonbythesea.hubpages.com/hub/Deaf-Culture-Facts