Глуви и други невербални корисници на знаковен јазик
Не се само глуви и наглуви деца кои користат знаковен јазик. Друг голем сегмент од корисниците на знаковен јазик ги сослушува невербалните деца кои се невербални поради условите како синдром на долу, аутизам, церебрална парализа, траума и нарушувања на мозокот или нарушувања на говорот. За родителите знаковниот јазик обезбедува средство за брза комуникација, особено за оние чие внимание може да биде многу кратко или многу ограничено.
Или тоа може да биде алатка за развој на јазикот пред да се развие говорниот јазик. За децата, тоа е средство за изразување на себеси, така што тие се помалку фрустрирани.
Афазија
Афазијата е честа појава во говорот. Тоа е состојба во која мозочен удар или мозочна повреда го прави лицето во состојба да зборува. Јазичниот знак може да биде помош за комуникација за луѓе со афазија. Некои ресурси:
- "Стекнување знаковен јазик после оштетување на левата хемисфера и афазија", статија од Клиничка и експериментална невропсихологија, том 12, број 1 број.
- "Неурална основа на јазикот и моторното однесување: перспективи од американскиот знаковен јазик", статија од Афазиологија, том. 6 број 3.
- "Синдзински јазик и мозокот: мајмуни, апрасија и афазија", статија од Бихевиорални и мозочни науки, том 19, број 4, декември 1996 година.
Аутизам
Јазичниот знак често се користи како алатка за комуникација со деца со аутизам .
Една статија за знаковен јазик на веб-сајтот Autism.org поттикнува да се користи потпишан точен англиски јазик (ЈИЕ) со деца со аутизам за да се промовира развојот на говорот.
Церебрална парализа
Некои слушни деца со церебрална парализа можеби не можат да зборуваат, бидејќи церебралната парализа значи дека тие не можат да ги контролираат деловите од телото потребни за производство на говор.
Јазичниот знак им дава алтернативно средство за комуникација.
Даунов синдром
Искуствата на родителите и децата со Даунов синдром во употребата на знаковен јазик варираат. Некои родители на деца со Даунов синдром сметаат дека употребата на знаковен јазик го намалува поттикот за децата да зборуваат, бидејќи потпишувањето е полесно за нив. Други откриле дека употребата на знаковен јазик го поттикнува развојот на говорот кај децата со Даунов синдром и дека децата ги симнуваат знаците додека учат да зборуваат. Некои книги и статии за користење на знаковен јазик кај деца кои имаат Даунс:
- Рана употреба на перспективите на целосната комуникација за користење на знаковен јазик кај младите деца со Даунов синдром (книга)
- Перспективите во образованието и глувоста објавија статија за употребата на знаковен јазик кај дете со оштетен слух со Даунов синдром, "Да, таа може! Јазик и студент со синдром на долен", во периодот јануари-февруари 1999 година.
- Извонредниот родител ја објави написот "Потпишување за успех" во декември 2002 година. Во оваа статија, родител на дете со Даунов синдром го опишува напредокот на јазикот на детето преку знаковен јазик.
- Јазикот за знаци често се дискутира од учесниците во списоците за дискусии за одреден синдром. Примери се bit.listserv.down-syn и групата Yahoo down_syndrome.
Ажурирано 12 октомври 2006 година